2018年1月29日
1月29日 ふたば未来学園(1)
今週は福島県双葉郡広野町にある高校「ふたば未来学園」からのレポートです。
福島県双葉郡には、以前５つの高校がありましたが、震災と原発事故の影響で避難を余儀なくされ、それぞれ新入生の受け入れを中止。昨年３月、在校生の卒業とともに、５つの高校はすべて休校しました。そんな双葉郡全体の高校生の受け皿として２０１５年に開校したのが「福島県立ふたば未来学園」です。地域との関わりを重視し、海外研修を取り入れるなど、生徒の自主性を重んじたユニークなプログラムが注目を集めています。
開校から３年。一期生がいままさに進学や就職に向けて頑張っているところです。副校長の南郷市兵さんに話を聴きました。
◆教科書に書いてない、課題に一歩踏み出す力を
ふたば未来学園が開校した経緯としては、地域にあった高校が震災で避難して休校になる中で、この地域にどういう高校が必要なのかという根源的な問いを地元の人たちみんなで議論したことが発端でした。わたしたちが育てなければいけない力の一番大切なところは、教科書に書いてある知識も重要だが、この復興の未来をどう作っていくのか、大人も正直誰も正解がまだこの福島見いだせていないところがありますが、解が見えなくても一歩踏み出す力、また世界中の人の力を借りていかなければいけませんから、世界と共同して、たとえ言葉や文化が違っても一緒になにかを進めていく。将来的に子どもたちが必ずここに残って復興を続けるということではなくて、世界中に飛び出していって活躍してほしいと思ってやっています。
わたしたちのカリキュラムの中核は、課題解決力やコミュニケーション力など「こうやってやるんだよ」と教えることができないので、とにかく実践するということに重点を置いて、一期生の生徒たちは、週４時間ぐらい地域に飛び出してさまざまな復興のプロジェクトにそれぞれ取り組んできました。
生徒たちの大きな成長変化、驚かされたことは、それぞれ地域で取り組んできたプロジェクトの中で「コミュニティ再生をやる」と言っていた生徒が、ある日農家から耕作放棄した畑を借りて、一人で雑草を抜いて、一人で畑を耕し始めたんです。結局彼がやりたかったのは、復興事業でこの町に来ている人たちと、地元の人とがあまりコミュニケーションの場がなかったので、そういう人たちを「食」「食べ物」でつなぐイベントができないか、ということでした。普通大人だったら、イベントの企画をして、役場や農協に話したりと考えるだろうけど。そこを畑の草抜きから始めるとは！でも結局彼がそうしたアクションを起こしたことで、一人じゃなく１０人、２０人を巻き込んで、みんなしょうがないから手伝ったんだと思うが、しかも「農作物をつくるのにいっさい作り方をインターネットで調べない」というルールを自分たちで決めたんです。そうしたら農家にやり方を聞かなきゃいけない。でもそうすることで、農家のみなさんに可愛がられて、農家を巻き込んでファーマーズマーケットを開催しました。口数が少なくてめそめそ泣いてばっかりいる、頼りがいのない子だったんですけどねえ（笑）。
一期生の３年生はおよそ１５０人。そのうち７５％が進学を目指し、２５％は就職。また２０１９年４月からは、中高一貫の学校として、新たな一歩を踏み出す予定しています。『LOVE＆HOPE』 明日も「ふたば未来学園」からのレポートです。
福島県双葉郡には、以前５つの高校がありましたが、震災と原発事故の影響で避難を余儀なくされ、それぞれ新入生の受け入れを中止。昨年３月、在校生の卒業とともに、５つの高校はすべて休校しました。そんな双葉郡全体の高校生の受け皿として２０１５年に開校したのが「福島県立ふたば未来学園」です。地域との関わりを重視し、海外研修を取り入れるなど、生徒の自主性を重んじたユニークなプログラムが注目を集めています。
開校から３年。一期生がいままさに進学や就職に向けて頑張っているところです。副校長の南郷市兵さんに話を聴きました。
◆教科書に書いてない、課題に一歩踏み出す力を
ふたば未来学園が開校した経緯としては、地域にあった高校が震災で避難して休校になる中で、この地域にどういう高校が必要なのかという根源的な問いを地元の人たちみんなで議論したことが発端でした。わたしたちが育てなければいけない力の一番大切なところは、教科書に書いてある知識も重要だが、この復興の未来をどう作っていくのか、大人も正直誰も正解がまだこの福島見いだせていないところがありますが、解が見えなくても一歩踏み出す力、また世界中の人の力を借りていかなければいけませんから、世界と共同して、たとえ言葉や文化が違っても一緒になにかを進めていく。将来的に子どもたちが必ずここに残って復興を続けるということではなくて、世界中に飛び出していって活躍してほしいと思ってやっています。
わたしたちのカリキュラムの中核は、課題解決力やコミュニケーション力など「こうやってやるんだよ」と教えることができないので、とにかく実践するということに重点を置いて、一期生の生徒たちは、週４時間ぐらい地域に飛び出してさまざまな復興のプロジェクトにそれぞれ取り組んできました。
生徒たちの大きな成長変化、驚かされたことは、それぞれ地域で取り組んできたプロジェクトの中で「コミュニティ再生をやる」と言っていた生徒が、ある日農家から耕作放棄した畑を借りて、一人で雑草を抜いて、一人で畑を耕し始めたんです。結局彼がやりたかったのは、復興事業でこの町に来ている人たちと、地元の人とがあまりコミュニケーションの場がなかったので、そういう人たちを「食」「食べ物」でつなぐイベントができないか、ということでした。普通大人だったら、イベントの企画をして、役場や農協に話したりと考えるだろうけど。そこを畑の草抜きから始めるとは！でも結局彼がそうしたアクションを起こしたことで、一人じゃなく１０人、２０人を巻き込んで、みんなしょうがないから手伝ったんだと思うが、しかも「農作物をつくるのにいっさい作り方をインターネットで調べない」というルールを自分たちで決めたんです。そうしたら農家にやり方を聞かなきゃいけない。でもそうすることで、農家のみなさんに可愛がられて、農家を巻き込んでファーマーズマーケットを開催しました。口数が少なくてめそめそ泣いてばっかりいる、頼りがいのない子だったんですけどねえ（笑）。
一期生の３年生はおよそ１５０人。そのうち７５％が進学を目指し、２５％は就職。また２０１９年４月からは、中高一貫の学校として、新たな一歩を踏み出す予定しています。『LOVE＆HOPE』 明日も「ふたば未来学園」からのレポートです。
